Unidad Didáctica Educación Plástica y Visual
El autor elegido es Andy Goldsworthy. Desde finales de los setenta Goldsworthy se ha dedicado exclusivamente al Land Art, (arte terrenal), ha usado la propia naturaleza manipulada por é como obra de arte, manejando después, l fotografía realizada tras sus intervenciones. Goldsworthy es uno de los pocos artistas que no hace rabajar a ootros sobre su proyecto en el paisaje sino que interviene con sus propias manos en actuaciones muy monumentales
6º Curso de Primaria
Objetivo: Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales.
Desarrollo: La actividad trata de, mediante el land art, ser capaces de representar el deporte elegido (en mi caso propondría el voleibol) utilizando los diferentes materiales que nos proporciona la naturaleza, pueden representar una imagen o hacer figuras tridimensionales de los elementos del deporte elegido, por ejemplo, hace una red de voleibol con palos y hojas.
Temporalización: 2 sesiones, la primera sesion será de coger ideas y realizar la obra y la segunda para exponer delante de los compañeros.
Evaluación: Habrá una parte para el profesor, que se encargará de ver si han conseguido comprender los conceptos y por los mismos alumnos que mostrarán al resto de compañeros sus obras y elegirán a los mejores para exponerlo al resto de clases.
El autor elegido es Andy Goldsworthy. Desde finales de los setenta Goldsworthy se ha dedicado exclusivamente al Land Art, (arte terrenal), ha usado la propia naturaleza manipulada por é como obra de arte, manejando después, l fotografía realizada tras sus intervenciones. Goldsworthy es uno de los pocos artistas que no hace rabajar a ootros sobre su proyecto en el paisaje sino que interviene con sus propias manos en actuaciones muy monumentales
6º Curso de Primaria
Objetivo: Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales.
Desarrollo: La actividad trata de, mediante el land art, ser capaces de representar el deporte elegido (en mi caso propondría el voleibol) utilizando los diferentes materiales que nos proporciona la naturaleza, pueden representar una imagen o hacer figuras tridimensionales de los elementos del deporte elegido, por ejemplo, hace una red de voleibol con palos y hojas.
Temporalización: 2 sesiones, la primera sesion será de coger ideas y realizar la obra y la segunda para exponer delante de los compañeros.
Evaluación: Habrá una parte para el profesor, que se encargará de ver si han conseguido comprender los conceptos y por los mismos alumnos que mostrarán al resto de compañeros sus obras y elegirán a los mejores para exponerlo al resto de clases.
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