Reflexión TIC

!Bienvenidos al blog de las TIC! 

 Hoy abordaremos una pequeña reflexión sobre las TIC.

Como bien sabemos, la introducción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo ha aumentado exponencialmente a lo largo de los años pero... ¿Son realmente eficaces?

Desde mi punto de vista, depende de dos factores: 

Por un lado, el uso que se hace de ella en la clase, es decir, que función o importancia le vamos a dar mientras llevamos a cabo la clase. ¿Tan solo como un mero apoyo? o realmente hemos pensado nuestra estrategia educativa y hemos incluido las TIC para alcanzar nuestro objetivo. La clave está en esta última, pues así se demuestra que es una herramienta eficaz para ayudar a adquirir conocimientos. 

Por otro lado, que va ligado a la anterior idea, la competencia e información del docente. A lo largo de mi educación, he visto diferentes docentes con sus respectivas formas de dar clase y una de las cosas que más me llamaba la atención era la utilización y aplicación que se les daba en clase. Pienso que se necesita una constante atención, ya que está en constante evolución y se necesita refrescar los conocimientos ya que hay que estar pendiente a los cambios en nuestro entorno. 

En mi opinión, las TIC son fundamentales, ya que cada vez está cogiendo más peso tanto en la educación como en el trabajo, de forma telemática. De hecho, lo hemos comprobado con la pandemia que nos ha tocado vivir. Una gran cantidad de empresas ha tenido que cambiar a esta forma de trabajo.

¿Y tú, que piensas sobre ello?

Libro Recomendado: Pulgarcita

                                                                   Imagen de Google

1. Título del libro, reseña sobre el autor y año de publicación:

Pulgarcita: Míchel Serres es un historiador, filósofo y escritor francés nacido en 1930. Ha sido docente en la Universidad de Stanford de Historia de la Ciencia. Es miembro de la Academia Francesa. 

Fue publicada en 2012.

2. Motivo por el que lo habéis seleccionado:

Recomendación de la profesora.

3. Resumen del libro.

El libro trata sobre la situación actual de la juventud en la que se han perdido valores que antes se tenían. Destaca como se comunican en esta actualidad mediante las redes sociales y desconocen que es vivir sin tecnologías. No solo hay que fijarse en los jóvenes sino también en las familias ya que los adultos no han sido capaces de crear vínculos y encargarse de la educación de los hijos.

4. Capítulos en los que está organizado:

El libro esta organizado por tres capítulos principales.

1- Pulgarcita

2- Escuela

3- Sociedad

5. Interpretación personal del texto:

En mi opinión se tratan temas que están a la orden del día  y que yo he visto o vivenciado por así decirlo en las prácticas de dos meses que he hecho este año. Aunque en parte quizá es algo exagerado tiene verdades que comparto como el que no somos capaces de aprovechar todas las tecnologías y en el apartado de las familias pienso que la mayoría de los padres no son conscientes de lo que hacen sus hijos con ellas ya sea por desconocimiento o por falta de interés.

6. Puntos fuertes y débiles:

- Puntos fuertes: descripción y problemática de las generaciones actuales.

- Puntos débiles: Como llevar ciertos problemas al aula como docentes y aplicación para mejorar la educación.

7. Una vez leído, consulta comentarios que hacen sobre el libro en internet, ¿Son acertados?

Hay gran variedad de comentarios que se acercan a mi forma de ver las cosas y poder campartirlas pero hay otras que no comparto aunque las respeto.

8. ¿Que añadirías al libro?

No añadiría nada al libro salvo alguna cosa respecto a como usar la tecnología de una manera más efectiva para nuestros alumnos pero en general lo veo completo.

9. Postulados que defiende:

Las generaciones anteriores no son iguales que las que vienen ahora, han sido un cambio a peor. Mejorar las familias desde los padres hasta los hijos. Importancia de saber hacer con las tecnologías.

10.¿Que te ha aportado?

Me ha sentado algunas bases que ya tenía en mente sobre las generaciones que vienen o estan por venir y en un futuro serán nuestro alumnos. una de las cosas a tener en cuenta es hacer participes a lo padres para asi fomentar la implicacion y que las respuestas no se las de un ordenador por ejemplo.

Última evaluación de pares

Penúltimo día de clase y última evaluación de pares que hemos hecho de los blogs de todos los compañeros.

 Nos hemos dispuesto por grupos de 6 personas y hemos ido viendo los blogs de cada uno del resto de nuestros compañeros y cotejando las notas individuales que previamente habíamos traído de casa para ponerlas en consenso y dejar reflejada una nota final de dichos blogs.

Otra vez volvimos a evaluar los siguientes ítems:

1.  Precisión del lenguaje.
2.  Buena redacción.
3.  Extensión adecuada de los textos.
4.  Contenidos bien estructurados y esenciales sobre loss temas tratados.
5.  Investigación sobre los temas.
6.  Imágenes bien identificadas.
7.  Analizar si los ejercicios prácticos cumplen los objetivos propuestos.
8.  Calidad artística de los ejercicios prácticos.
9.  Blog bien diseñado y de fácil navegación.
10.  Completo en cuanto a contenidos.

Por último, María Jesús nos ha dado una hoja donde nos teníamos que evaluar cada uno sobre lo que ha hecho durante todo el curso, que nota te pondrías y por qué.

                               

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Martes ausente

Hoy la mayoría de los alumnos de 3º teníamos una excursión de otra asignatura y no hemos podido asistir a clase pero leyendo los blogs de otros compañeros me he informado sobre lo que se ha estado tratando en clase.

Se han organizado de forma que fuera una mesa redonda y se han debatido temas  que no se suelen tratar pero están a la orden del día como el machismo, acoso escolar o el sexo. También se ha hablado sobre el examen que hubo la anterior semana y su resultado.

Como recomendación María Jesús hablo sobre el libro ''El profesor'' de Frank McCourt.

                                                                    

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La Nueva Educación

                                                                     Imagen de Google

1.Título del libro, reseña del autor y año de publicación.

- La nueva educación, César Bona.

- Cesar Bona es un maestro de Zaragoza en el colegio Puerta de Sancho. Es conocido por quedar entre los mejores 50 profesores del mundo según el Global Teacher Prize. La educación en que se basa para llegar - donde ha llegado esta en empatia hacia el alumno y la motivación.

- Publicado en 2015.

2.Motivo por el que lo habéis seleccionado.

El año pasado ya oí hablar de él pero no me atrajo lo suficiente hasta que esta asignatura me ha acercado al libro.

3.Resumen del libro.

Este libro cuenta las vivencias y anécdotas que le han sucedido en clase, así como las distintas etapas que ha pasado en colegios distintos hasta donde ha llegado y que le llevo a ser elegido entre los 50 mejores profesores del mundo en Global Teacher Prize. Cabe destacar que así mismo dice que no hace nada, solo divertirse en clase y la importancia de la empatia, cooperación y creatividad.

4. Capitulos en los que está organizado.

El libro se organiza en 33 capítulos que se hacen cortos y hay oraciones en cada capitulo que remarca la importancia de cada uno de ellos

5.Interpretación personal del texto.

En mi opinion pienso que el libro ayuda a dejar de lado es ''vieja escuela'' de imposición y castigos, donde la letra con sangre entra mejor. es hora de cambiar el chip y no evolucionar a mejor y no quedarnos estancados en una educación precaria. Para ello la llave la tenemos nosotros como profesores y también hace referencia a la hora de hacer una ley que no sean los politicos los que hagan reformas en la educación ya que ello no son los que estarán dando clase en el aula sino los profesores que viven el día a día.

6.Puntos fuertes y puntos débiles.

Puntos fuertes: Empatía hacia los alumnos, vocación por la profesión y motivación y predisposición por hacer las cosas mejor.

Puntos débiles: Este libro son vivencias de Cesar Bona y puede que haya cosas que tu como futuro profesor encuentres en el aula y no las soluciones como él.

7.Una vez leído , consulta comentarios que hacen sobre el libro en internet, ¿Son acertados?

En este apartado he encontrado una gran mayoría de comentarias a favor de este libro aunque una menoría no menos importante también le saca defectos a esa metodología que hace Cesar Bona.

8.¿Qué añadirías al libro?

No añadiría nada al libro ya que tal y como está, me ha parecido atractivo al leerlo. 

9.Postulados que defiende.

Creatividad, empatía, cooperación, motivación y vocación para esta profesión entre otros.

10.¿Que te ha aportado?

En una gran mayoría de cosas pienso como César Bona pero lo que me ha aportado en sí es que puedes llevar  esto a la realidad, parece una utopía esto, ya que cuando entras a un colegio tienes que ceñirte a unas normas y a unos objetivos que tienes que alcanzar... pero de esta forma también se puede conseguir y en mi opinión de una forma más eficaz que la autarquica y así los niños sean capaces de ser más autónomos y crear una conciencia de que el profesor es una figura respetable no por lo duro que es sino por lo buena persona que es.

Imagen A.Hernández

¡Último día... de exposiciones!

Empezamos otra semana más, y esta es la última de esta asignatura... y para concluir la dedicamos a las últimas presentaciones. Los siguientes grupos que expusieron fueron:

1º Liberarte jugando: Grupo formado por Laura Cordero, Pedro Diana, Tamara Guijarro, Alba Núñez y Emma María Ortiz. Su UD relaciona al artista Tomas García Asensio con el voleibol.

2º Jeff Koons jugando al fútbol: Este grupo esta compuesto por Mario Gonzalez, Adrán Seilices y Wilbur Septien. Su UD trataba de mezclar al artista Jeff Koons y el fútbol .

3º Lanzadores de arte: Grupo compuesto por Mustapha el Ali, Fernnando Herranz, Jose Carlos Jimenez y Adrián Matinez. Esta unidad didáctica trataba de algo que desconocía, el Dry Pine con el artista Jason Pollock.

4º La naturaleza te lo da: Grupo formado por Rubén Bajo, Iván Rodríguez y Diego Sebastián. La UD la enfocaron al artista Nills Udo y la enfocaron al senderismo y Land Art.

5º Anish Kappor y el frontón: El grupo era de un solo componente, Javier López Carmona. Su UD trataba del frontón y se inspiro en la Artista Anish Kappor.

6º Esquema Laferriere: este fue el último grupo en exponer y esta formado por Mario Otero, Oscar Rodriguez y Jesús Victor Vilchez. En esta UD mezclaban el esquema corporal con el  artista Laferriere.

¡Conferencia de Educación Física!

Hoy viernes, para finalizar bien la semana hemos tenido una conferencia con unas maestras de Educación Física, Rosaura Navajas Seco y Patricia Rocu Gómez y nos han hablado sobre la imagen corporal y sobre la importancia que tiene esta a la hora de ser docentes.

Una de las cosas más importantes en un primer día de clase es la presentación ya que a partir de ese día los alumnos te ''encasillan'' y te tratarán de una forma u otra, por ejemplo si hablas rápido, te muestras tímido, eres despistado...etc. También es importante la forma de vestir.

Tras esto hicimos una dinámica toda la clase en la cual, por parejas, teníamos que recordar una buena imagen corporal de nosotros mismos y contársela al compañero, yo pensé cuando me vestí de traje para la Nochevieja del año pasado. Después algún recuerdo de alguna persona cuya imagen corporal no fuera buena, en esta ocasión pensé en una vez que nos íbamos de fiesta y un amigo mío llevaba una camisa un poco llamativa por decirlo de alguna manera. Tras esto teníamos que contar algo bueno o malo que tenemos de nuestra imagen corporal. Después fue aspectos físicos que cambiaríamos de nosotros, a mi me gustaría ser más alto y por último teníamos que decir algo de nuestra pareja, esto fue más personal y no lo pongo por aquí ya que fue dirigido hacia otra persona.

Para concluir sacaron a cuatro voluntario e hicieron una presentación de cada uno de ellos y después estuvimos analizando cada una de las presentaciones y que nos hacían sentir hacia esa persona.

Imagen realizada por María Jesús